近日，由译林出书社、未来学家俱乐部等结合主理的“未来学 中国式谜底：怎样用教诲博得明天？”主题运动于上海藏书楼举办。运动以Australia未来学家珍妮弗?M.吉德利所著《未来》中英双语版的推出为契机，汇聚来自未来学与教诲学领域的多位专家，经由历程主题演讲、跨界对于话和现场互动，为民众体系解析未来学的基本理念与实践路径，配合切磋中国教诲应答未来厘革的可能标的目的。
运动现场 出书社供图 ?
《未来》属在牛津年夜学出书社的“牛津金年金字招牌(jinnian)诚信至上-通识读本”系列。作为未来学领域的入门指南，《未来》契合了当下海内对于未来认知与实践的需求，体系梳理了已往3000年人类的未来不雅与相干研究理论，以通俗的语言解析怎样准确理解未来，为平凡读者提供了走进未来学的钥匙。
中国社会科学院研究员秦麟征于该书叙言中夸大，“未来可以经由历程步履及决议计划来塑造”。于主题分享中，秦麟征指出，未来不雅是个体或者群体对于未来的看法、立场、信念与预期的总及，决议了人们应答不确定性的能力。未来不雅能资助教诲跳出传统思维定式，重塑教诲生态，以顺应未来的不确定性及变化。
华东师范年夜学教诲学部教授卜玉华指出，未来教诲需要实现三年夜转型：从“教甚么”转向“学会进修”，从“尺度谜底”转向“提出好问题”，从“知识消费”转向“知识缔造”。
《未来》一书鼓舞勉励读者“努力缔造咱们喜欢的未来”。分享运动不仅是一场关在未来学与教诲的思惟碰撞，更是一次未来素养的发蒙实践——让更多人意想到，每一小我私家都是未来的缔造者，而教诲恰是博得明天的焦点气力。
图书封面 ?
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